Suasana akademik atau atmosfer akademik merupakan kondisi yang harus mampu diciptakan untuk membuat proses pembelajaran di perguruan tinggi berjalan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan. Atmosfer akademik menciptakan iklim yang kondusif bagi kegiatan akademik. Berhubungan dengan interaksi antara dosen dan mahasiswa, antara sesama mahasiswa, maupun antara sesama dosen untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Atmosfer akademik juga menjadi salah satu komponen yang memberikan pengaruh signifikan untuk menghasilkan kualitas luaran. Atmosfer akademik merupakan komponen evaluasi diri yang harus selalu diperbaiki dan ditingkatkan secara sistematis, berkelanjutan, serta dipergunakan sebagai salah satu komponen penjamin mutu. Atmosfer akademik memang bukan komponen fisik yang dapat diukur dengan suatu tolok ukur yang jelas. Namun, atmosfer akademik yang berkualitas akan mampu dikenali dan dirasakan. Identifikasi dan upaya untuk melakukan perubahan serta perbaikan dari komponen pendukung terbentuknya atmosfer akademik yang kondusif akan menghasilkan proses pembelajaran (transformasi-produktif) yang berkualitas.