Relevansi pemikiran Pendidikan Islam tidak akan lekang oleh waktu bahkan harus dilestarikan. Walaupun zaman modern saat ini, praktik Pendidikan sudah lebih maju. Dengan bantuan teknologi, praktik Pendidikan sudah tidak lagi dengan model ceramah Ketika melakukan transfer of knowledge. Berbagai model Pendidikan dan pembelajaran di terapkan di lingkungan Islam akan tetapi yang terpenting adalah nilai-nilai Islam dalam pemikir Islam terus di transfer kepada anak didik. Transfer pengetahuan sangatlah penting akan tetapi hal itu juga di barengi dengan tranfer nilai Islam yaitu berupa karakter Islam yang luhur. Isi buku ini adalah membahas pemikiran Pendidikan Islam dari tokohtokoh klasik dan kontemporer seperti: pemikiran Zarnuji tentang etika perserta didik dalam melakukan proses belajar mengajar, Pendidikan humanism menurut Buya Hamka, Konsep Pendidikan Karakter Menurut Ghazali, Pendidikan toleransi menurut Fethullah Gullen dan lain sebagainya.