Salah satu model pembelajaran yang diterapkan saat ini adalah flipped classroom. Hasil positif dari penerapan model pembelajaran flipped classroom membuat lebih banyak guru yang ingin menerapkan konsep tersebut. Sesuai penelitian Johnson (2013) mengungkapkan flipped classroom merupakan model pembelajaran yang dilakukan dengan cara mengurangi jumlah instruksi langsung dalam praktek mengajar dan menambahkan interaksi satu sama lain.

Banyak penelitian menunjukkan bhwa flipped classroom mampu meningkatkan motivasi dan kognitif siswa. Halili and Zainuddin (2015) menyimpulkan bahwa pembelajaran flipped classroom memiliki beberapa keunggulan yaitu siswa menjadi lebih termotivasi dan percaya diri saat membahas materi di kelas karena mereka telah disiapkan dengan menonton video sebelum datang ke kelas, dengan demikian siswa menjadi pusat dalam kegiatan kelas sedangkan guru yang hanya bertindak sebagai fasilitator.