Buku ini merupakan maha karya para dosen yang mendedikasikan pola pikir, sikap, dan kemampuannya untuk pendidikan, terutama untuk menumbuhkembangkan anak-anak dengan pola unik yang sangat strategis. Pemikiran dan gagasan para dosen yang sangat brilian dituangkan dalam tiga belas bab dengan tema besar “sekolah ramah anak”. Anatomi buku ini diawali dengan membahas: konsep dasar sekolah ramah anak, sejarah dan perkembangan gagasan sekolah ramah anak, standar sekolah ramah anak, komponen sekolah ramah anak, macam-macam program sekolah ramah anak, panduan dan langkah-langkah menciptakan sekolah ramah anak, kebijakan sekolah ramah anak, mencegah kekerasan terhadap anak, kegiatan sekolah ramah anak, menciptakan sekolah ramah anak, dan terakhir mengembangkan sekolah ramah anak.