Buku ini disusun untuk mengoperasionalkan Buku Siswa, dengan semangat pembelajaran yang berbasis pada aktivitas. Kegiatan pembelajaran pada setiap materi dibagi ke dalam beberapa bentuk aktivitas yang harus dilakukan peserta didik dalam mempelajari pengetahuan dan keterampilan baru. Dengan pembelajaran berbasis aktivitas ini, diharapkan peserta didik semakin matang dalam menjalankan kehidupan beragamanya, tidak lagi hanya sebatas pengetahuan tetapi mampu mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Kreativitas guru dalam mendesain aktivitas pembelajaran sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyerap materi yang disampaikan. Pendidik dapat menerapkan aktivitas pembelajaran yang telah dimuat dalam buku ini, namun guru diberikan keluasaaan dalam mengembangkannya, karena rincian yang dijelaskan dalam buku ini bersifat memberikan inspirasi. Guru tentunya lebih memahami keadaan dan kebutuhan di viii lingkungannya, sehingga dapat merancang kegitan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta didik dan sarana prasarana pendukung di sekolah. Pada dasarnya, secara keilmuan Pendidikan Agama Hindu tidak jauh berbeda dengan mata pelajaran lainya. Hanya saja selain mencapai kompetensi yang telah ditetapkan dalam Capaian Pembelajaran, diharapkan peserta didik setelah mempelajari Pendidikan Agama Hindu dapat menjadi pelajar yang berkarakter baik, unggul, dan berwawasan Nusantara. Dengan tersusunya Buku Guru ini, diharapkan nantinya pembelajaran yang hadir di depan kelas dapat mewujudkan cita-cita bersama dalam mewujudkan masyarakat beragama yang toleran.